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EDUCAÇÃO INFANTIL - PROF. JÉSSICA M. MARTINS


16/02/2021

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É QUALITATIVA. OBSERVAMOS O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE FORMA GLOBAL, ATENTOS AOS SEGUINTES ASPECTOS: SOCIALIZAÇÃO, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM; IDENTIDADE E AUTONOMIA; DESCOBRIMENTO DO MEIO FÍSICO E DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR.
OS CONTEÚDOS GERAIS SÃO:
• LINGUAGEM;
• MATEMÁTICA;
• NATUREZA E SOCIEDADE;

ESSES CONTEÚDOS SÃO TRABALHADOS DE FORMA INTERDISCIPLINAR E CONTÍNUA PARA MAIOR APROVEITAMENTO DAS VIVENCIAS DIÁRIAS NA ESCOLA. A INTENÇÃO É PERMITIR A TROCA DE EXPERIENCIAS ENTRE OS ALUNOS E PROFESSORA ENRIQUECENDO O APRENDIZADO. DENTRO DE CADA ASSUNTO EXISTE MUITOS SUB-ITENS A SEREM EXPLORADOS.
O COLÉGIO AINDA OFERECE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, INGLÊS E MUSICALIZAÇÃO.
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS:
• ESTIMULAR BRINCADEIRAS DE PAPEIS SOCIAIS
• SOCIALIZAÇÃO ENTRE ALUNOS (ESPERAR SUA VEZ, TOLERAR FRUSTRAÇÕES, DIVIDIR OBJETOS E ATENÇÃO)
• ESTÍMULO DA COORDENAÇÃO MOTORA FINA (MOVIMENTO DE PINÇA, RECORTE E PINTURA)
• IDENTIFICAR PARTES DO CORPO E CARACTERÍSTICAS FÍSICAS PESSOAIS E AUTOESTIMA.
• EU E O OUTRO, DIFERENTES CARACTERÍSTICAS RESPEITO AS DIFERENÇAS.
• HIGIENE E CUIDADO COM O CORPO
• RECONHECIMENTO DE GRUPOS SOCIAIS (FAMÍLIA, AMIGOS)
• RECONHECIMENTO DO ESPAÇO (CASA, ESCOLA, RUA)
• E CONHECIMENTO DO CLIMA (SOL, CHUVA, FRIO E CALOR)
• DIVERSIDADE (PLANTAS E ANIMAIS)
• NUMERAIS E QUANTIDADES (PEQUENAS ASSOCIAÇÕES LÚDICAS)
• APRENDER VOGAIS
• CONHECER E IDENTIFICAR LETRAS DO NOME
• CONHECER ALFABETO (GRAFIA E SOM)
• CORES E FORMAS
• EXPRESSAR-SE POR MEIO DE DESENHOS
• NOMEAR SENTIMENTOS
• APRIMORAR GOSTO ESTÉTICO
• LITERATURA INFANTIL
• CONHECER E REPRODUZIR CANTIGAS E PARLENDAS
• DATAS COMEMORATIVAS DA NOSSA CULTURA.

Ensino Infantil | Ensino Fundamental | Ensino Médio


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